Clases particulares, ¿son necesarias?

Clases particulares, ¿son necesarias?

Actualmente parece que los padres optan por apuntar a sus hijos a clases extraescolares cuando estos tienen problemas con ciertas asignaturas, o solamente para que tengan un refuerzo extra para hacer los deberes o por si acaso les puede ir mal en la escuela.

Yo he trabajado de profesor particular, el perfil suele ser un chico o una chica entre 16 y 25 años, estudiante. Ese perfil hace que los padres se sientan seguros de que sus hijos están con alguien que no es profesional, pero conoce el ámbito educativo en el que se rodea el niño y sabe como mejor aconsejar o enseñarle. El precio de media ronda los 10 euros la hora, y los niños suelen tener una media de 2 o 3 clases particulares a la semana, que puede ser incluso más si se acerca un examen o hay un contenido suspenso.

Este gasto por parte de las familias, en mi mas franca opinión, me parece una exageración, en ocasiones es necesaria la atención de otro tipo de estimulo académico como es el del profesor particular, si no consigues entender a tu profesor del colegio o a tus padres, ya que te puede dar más perspectivas a la hora de trabajar, sin embargo, este trabajo sigue siendo de los docentes de los colegios y sus padres, por lo que los padres no tendrían que estar preocupándose de buscar profesores particulares en el caso de que sus hijos vayan bien en su escuela, y en el caso de que les vaya mal, hay que localizar el por qué y tratar de corregirlo, y cuando no se pueda producir la ayuda paterna extraescolar, y se haya dado la atención al alumno con problemas en el colegio, entonces la atención de un profesor particular puede ser de ayuda, pero creo que el exceso de esta actividad puede ser incorrecta y una medida muy cara. Los valores y la constancia primero se tienen que enseñar adecuadamente en casa y en la escuela.

Reflexión del bullying en mi centro de secundaria

Reflexión del bullying en mi centro de secundaria

Cuando empecé secundaria, recuerdo que había muchos niños problemáticos y repetidores que no paraban de abusar de los demás. A mí nunca me hicieron nada, pero a muchos conocidos sí, y cada vez que pasaba delante de mí, sentía la impotencia de tener la obligación de hacer algo, ayudar a mi compañero, o simplemente hacer algo para que dejasen de molestar. En muchas ocasiones, habían profesores cerca y no se inmutaban, en esa época mi instituto era muy problemático y algunos de  los profesores no querían involucrarse demasiado.

Este hecho sigue pasando en muchos colegios, y en cierta medida es culpa de los profesores que no se enfrentan a estos alumnos y les tratan de inculcar valores de respeto frente a sus compañeros. En muchas ocasiones los alumnos no pueden “chivarse” de lo que les hacen, porque fuera del instituto las cosas pueden ponerse feas, y conozco el sentimiento que puede sentir un niño de no querer decir nada solo por no preocupar a nadie o no querer involucrar a nadie. Por eso, pienso que cualquier caso de bullying tiene que ser tratado con importancia porque puede traer problemas futuros muy graves para los alumnos que hacen bullying, los que los reciben y los que los rodean.

 

El papel del tutor en Educación primaria - Grupo 18

El papel del tutor en Educación primaria - Grupo 18

Como hemos podido comprobar en la exposición de nuestros compañeros, la presencia del tutor en la educación es de crucial importancia, será un trabajo con muchas dificultades y que abordará muchos temas, habrá que planificar clases y excursiones con el centro educativo, actividades, etc.

También habrá que tratar temas internos de la clase, como problemas entre los alumnos o detectar malos hábitos, o actuar de la mejor manera posible si existen casos de bullying en su clase.

Tengo muchas ganas de trabajar ya como docente y ser tutor de una clase, poder ser de ayuda a todos los alumnos e impartirles buenos valores y ver su progreso académico.

¿Cómo afecta un suspenso a un niño?

¿Cómo afecta un suspenso a un niño?

Cuando era pequeño, recuerdo que si traía un examen con baja nota mis padres, en especial mi madre se enfadaban mucho conmigo, pero no era un enfado normal, porque con lo granuja que era eso lo hacía constantemente, era algo que en ese entonces no podía asimilar tan bien, pero recuerdo que me hacía sentir mal. Los últimos dos años de mi educación primaria, tenía un profesor muy estricto conmigo, y cada vez que me mandaba una nota para mis padres, estos se enfadaban de ese modo conmigo, en aquel entonces ya entendía que se sentían decepcionados conmigo. Desde entonces, cada vez que tenía una mala noticia por parte de mi tutor, como una nota de que no había hecho los deberes, o había suspendido algún examen, yo mentía, no le daba la nota, o decía que había aprobado. Actualmente se que eso estuvo muy mal, pero creo que cualquier niño con temor a decepcionar a sus padres comete los mismos errores, por eso creo que hay que tomar todo desde una perspectiva menos pasivo agresiva, en la que se hará entender al niño que lo que hace esta mal y puede traer problemas futuros, no solo la decepción de sus cercanos

La participación de los padres en los centros educativos- Grupo 20

La participación de los padres en los centros educativos- Grupo 20

En este vídeo podemos ver la participación de los padres en el centro educativo y la implicación y participación de estos en la escuela en la actualidad.

Actualmente los padres se involucran más en la educación de sus hijos, algunos incluso en todas las actividades educativas que ofrece el centro a parte de contribuir con tutor y profesores. Por otra parte, también existen padres que no prestan la suficiente atención a sus hijos respecto a su educación escolar, y esto puede acarrear problemas graves en un futuro, puede conseguir que el niño sienta rechazo al centro educativo.

También existen organizaciones de padres como AMPA para intentar de conseguir mejoras en la educación colaborando en actividades en el centro escolar de sus hijos, aunque siguen existiendo padres que no quieren participar.

En mi educación mis dos padres trabajaban, por lo que no podían pasar mucho tiempo, pero siempre estuvieron presentes y trataron de involucrarse el tiempo que podían.

En conclusión, se podría decir que la participación de los padres es fundamental para la educación temprana de los niños, es de gran ayuda y sin ella, puede traer consigo muchas dificultades a la hora del progreso educativo y social del niño o niña.

Derechos del Niño - GRUPO 8

Derechos del Niño - GRUPO 8

Tras la exposición de nuestras compañeras sobre los derechos del niño hemos podido ver como de importantes son,

¿Por qué es importante su enseñanza? porque es necesario e importante que niños y adultos los conozcan, porque inculcan valores para llegar a ser mejor personas, para adquirir una educación integral, evitar creencia de que  solo tenemos deberes y no derechos y remarcar la importancia de los niños en la sociedad.

Antiguamente cuando se dejaba de estudiar los niños podían a empezar a trabajar y colaborar en la economía de su familia. Actualmente existen leyes que protegen a los niños, tienen que estar escolarizados desde los 6 años y su educación obligatoria es hasta cumplir los 16 años.

Aun con estas leyes, sigue habiendo problemas en cuanto al gran número de analfabetismo, por lo que los niños siguen estando desprotegidos y puede dar problemas a largo plazo.

El Breakdance como herramienta para la Ed. Física

El Breakdance como herramienta para la Ed. Física

Cuando iba a secundaria, empecé a aprender a bailar breakdance, una danza que incorpora movimientos de kapoeira, kung fu, y aspectos fundamentales de la gimnasia, con una base musical de temática hip-hop. A día de hoy, sigo bailando y enseñando esta danza a chavalines de entre 10 y 16 años, y puedo decir que como herramienta para la educación física, es muy buena para la adquisición de aspectos físicos y el desarrollo de una coordinación y control de tu propio cuerpo.

Cuando era alumno, me hubiese encantado haber tenido clases de danza, y mejorar aspectos físicos como el pino, el pino puente, la voltereta… y creo que el breakdance agrupa un sinfín de actividades para el control y coordinación de tu cuerpo, aparte de que es una forma de aprendizaje lúdico y diferente.

Obviamente habría que tomar medidas de seguridad para la prevención de lesiones por parte del alumnado, pero no debe confundirse de la realidad, el breakdance es una danza segura y divertida que puede ofrecer a los alumnos una alternativa deportiva.

Cuando sea profesor, sin duda alguna quiero incorporar clases de breakdance en mis clases, incluso de más danzas, para la recreación de coreografías o el aprendizaje de movimientos que contengan un cierto nivel de coordinación.

Podría decir que mi capacidad física es muy adecuada y funcional a la hora de aprender nuevos movimientos de diferentes deportes debido al tiempo que he estado practicando esta actividad, también puedo decir que mi capacidad de coordinación es muy alta en comparación a los demás alumnos, por eso quiero introducirlo, para el divertimento por parte del alumnado, y por los numerosos beneficios que tiene esta danza.

La presencia de los videojuegos en mi educación.

La presencia de los videojuegos en mi educación.

¿Son los videojuegos algo negativo o una herramienta para la educación?

Este tema es de gran controversia, puesto que muchos piensan que los videojuegos despiertan las facetas más agresivas y negativas de los niños, y muchos piensan que despierta la creatividad y motivación por el aprendizaje jugando.

En mi opinión se podría decir que ambos tienen razón, a continuación explicaré brevemente la presencia de videojuegos en mi vida educativa.

Desde que era un niño, tenía una video consola, ya sea la game boy color, nintendo 64, o la psp o play station 2. Mis padres tenían la norma de no poder jugar hasta terminar las tareas del colegio como los deberes, o las tareas de la casa como barrer o limpiar la habitación. Cuando esto pasaba, me tiraba horas jugando con mi hermano mayor a cualquier juego. Esto despertaba en mí una motivación por querer jugar a mi juego favorito de tal manera, que dibujaba personajes, me intentaba disfrazar de ellos, o hacia movimientos especiales como ellos (Jin Kazama en Tekken 3).

Yo no creo que esto sea nada negativo, solo era despertar pasión en un chavalín, y no creo que afectase negativamente a mis estudios.

Una vez empecé la secundaria, recuerdo que mis padres tenían menor control sobre mí, casi repito curso por estar todo el día jugando al Monster Hunter Freedom de la PSP, ese año me quedaron muchas asignaturas, y hasta que no dejé de jugar no conseguí aprobar el curso. Por otro lado, la mayoría de juegos que he jugado eran en inglés, y en muchas ocasiones conocía gran parte del vocabulario de la asignatura de inglés por utilizar mas este idioma al leer los textos  de los videojuegos y traducirlos.

En mi opinión, abusar de los videojuegos conlleva a un futuro fracaso escolar, antes o después dejas de darle la importancia que requiere para dársela a la maquinita, pero por otra parte, sin abusar de ellos se pueden usar de forma recreativa para divertirse y pasar el rato y quitarte el estrés que produce el colegio.

Reflexiones de Infancia

Reflexiones de Infancia

En otra entrada estuve hablando de mi infancia y de cómo Dragon Ball Z cambió mi perspectiva de muchas cosas y me introdujo muchos valores que aun sigo conservando. En la entrada de hoy quería hablar de una serie que me impactó en el mismo grado que Dragon Ball Z, pero en mi etapa de educación secundaria, esta serie era Naruto, (Como no, otra serie de esas chinitas pensareis) una obra maestra del dibujante Masashi Kishimoto. Cuando era pequeño esta serie me gustaba tanto que no paraba de dibujar, y de hablar de ella con mis amigos, pero unos cuántos chicos de clase les parecía algo “friki”, por lo que no hacían más que repetírmelo. Poco a poco, más gente decía que ver esas series era de gente rarita o friki, y a mí me afectaba mucho, puesto que la serie me gustaba, y era imposible que no me mirasen y quisiesen decirme algo para cachondearse de mí. No llegaba nunca a la agresión, pero este tipo de bullying me afectaba en todos lados en los que me relacionase con gente de mi edad, en el pueblo en el que vivía. Cuando iba a fútbol, era el friki, cuando alguien no me conocía, me presentaban como el friki, sin tener en cuenta si me dolía esa palabra o no. Claramente me jorobaba, porque lo decían a maldad.

Yo seguía en esa vorágine de insultos entre los que se hacían llamar mis compañeros, hasta que un día, encontré un nuevo amigo al que le gustaba Naruto tanto como a mí, por lo que no parábamos de hablar sin parar. Un día, este chico vino a visitarme, a pasar el día conmigo, y cuando los demás compañeros que tenía vieron que era como yo y que le gustaba lo mismo, no dudaron en hacerle la vida imposible. Ahí abrí los ojos, y aprendí que la gente así no merece la pena, no tienen por qué gustarle lo que a mí, simplemente quería que dejasen de molestarme, a mí y a mi nuevo amigo, por lo que no volví a quedar con esta gente que se hacía pasar por compañeros pero en realidad solo buscaban que te sintieses mal contigo mismo. Hoy en día, el chico con el que hablaba de Naruto sigue siendo mi mejor amigo, y apostaría un ojo al decir que seguirá conmigo toda la vida, sin embargo, los demás chicos de mi barrio, los que se hacían llamar mis compañeros, no son amigos ni entre ellos mismos, ahora están solos, y no tienen amigos que hayan durado tanto tiempo como los he tenido yo, por el simple hecho de no juzgar a nadie por lo que le gusta. El bullying está presente en todos, y pararlo o enfrentarte a él en ocasiones es algo personal.

¿Para qué sirven los estudios?-GRUPO 4

¿Para qué sirven los estudios?-GRUPO 4

Aunque no lo parezca, elegir los estudios es un tema difícil para los alumnos, y de crucial importancia, dado que es elegir qué futuro te va a deparar a lo largo de tu vida, y actualmente no creo que los maestros le estén dando suficiente importancia a enfocar a los alumnos en unos futuros estudios en los que destaquen o realmente les apasione. A modo de cuestionario, todos debemos realizarnos estas preguntas a la hora de elegir unos estudios específicos:

1-     Evolución histórica de la educación

2-     ¿Elegimos realmente lo que estudiamos?

3-     ¿Para qué sirven a nivel laboral?

4-     ¿Qué criticas podemos hacerle a este sistema de estudios-trabajo-salario?

5-     ¿Es la fuga de cerebros un problema? ¿A qué se debe?

6-     ¿Nos preparan realmente para un oficio?

7-     ¿Por qué las FP están siendo ensalzadas en este momento, mientras que hasta hace unos años estaban demonizadas?

Todos estos puntos son tratados por un grupo de investigación en el siguiente enlace:

https://www.youtube.com/watch?v=AsXfpzFL4bo

Me he podido percatar, que actualmente éste enfoque esta horriblemente planteado. Los alumnos en muchas ocasiones piensan más en un futuro sueldo fácil y rápido y eligen estudiar grados que abarcan dos años para la rápida incorporación, pero luego exigen un mínimo de experiencia que no logran obtener porque al finalizar sus estudios no tienen la suerte  a la hora de encontrar un trabajo.

En otras palabras, fabricamos estudiantes profesionales para que no puedan realizar el trabajo para el que llevan años preparándose, haciéndoles buscar otros trabajos más fáciles con el fin de trabajar cuanto antes, tirando a la basura su experiencia educativa.

Como conclusión, tengo que decir que debería haber un punto en la educación en la que debería enfocarse a una visión de futuro en cuanto a las posibilidades laborales que disponen los alumnos, para ayudarles a su mejor entendimiento y más facilidad a la hora de tomar decisiones importantes.

Bullying- Grupo 7

Bullying- Grupo 7

Hoy en día, el bullying en las escuelas de nuestro país se podría decir que ha aumentado considerablemente, debido a la llegada de las redes sociales y las tecnologías de la comunicación, se podría decir que se ha expandido considerablemente.

Ahora con la llegadas de las redes sociales, el bullying no ha dejado de expandirse dándose casos de ciberbullying, no solo en la escuela sino fuera de ella también, dado que hablar detrás de una pantalla hace que la gente piense que puede decir lo que quiera y faltar el respecto sin consecuencias, lo que ha dado lugar a un avalentamiento de la sociedad juvenil frente a este tipo de problemas.
Este tipo de problemas son muy difíciles de erradicar porque nadie tiene derecho de usurpar la privacidad de los alumnos, por lo que su control es muy difícil de manejar.

Para que los alumnos tomen conciencia de sus actos y de lo que puede llegar a pasar debido a acosar a los alumnos, ya sea mediante redes sociales o en la misma clase, se tienen que tomar medidas académicas, como introducir una asignatura o recrear charlas informativas sobre las consecuencias que tiene el bullying, y los valores que se pierden cuando uno hace bullying, o que hacer cuando te hacen bullying, a quien acudir, como expresarte, sin perjudicar a nadie, dado que cuando hacen bullying a un niño, todo lo que le rodea queda afectado, y puede dañar a su salud psicológica durante años o toda la vida si no se trata adecuadamente.

Construcción de la propia imagen- Grupo 5

Construcción de la propia imagen- Grupo 5

Cada uno tiene una propia visión de sí mismo debido al físico que tiene, y esto ha ido cambiando generación tras generación con la llegada de la televisión, lo que hace que la gente se preocupe más de ser “correcto” por lo que se ve todos los días mediante series o películas

El sentir rechazo por tu cuerpo, o que te hagan sentir mal por cómo es tu físico, es un tema que hace mucho daño a las personas, el juzgar a la gente por su apariencia daña psicológicamente a dicha persona, y esto conlleva a unos problemas durante el desarrollo, que en niños acaba creando complejos, inseguridades o miedos.

Por ello, cabe decir que la educación emocional es una herramienta que proporciona a las escuelas un apoyo y contribución a destruir este tipo de problemas de estereotipos físicos a los que los niños no deberían ser ni tema de preocupar, ninguno tiene que avergonzarse de que físico tiene.

A la hora de decir cualidades físicas, hay que tener especial cuidado en cómo queremos comunicarlas, por que decir que alguien es gordo, o muy delgado o bajito, generalmente se proyecta como si fuese algo negativo, lo que da lugar a las críticas.

Actualmente, a todos nos critican, sea por una cosa o por otra, todos vamos a tener que soportar las críticas de otros por tus cualidades físicas, o incluso por tus gustos o por cualquier cosa, la gente tiende a desahogarse criticando y es algo de lo que nadie puede huir, pero se puede amenizar controlando el sentimiento con el que se dicen las palabras. Hay que tener cuidado en como reciben las críticas ciertos niños, porque no a todos les da igual que piensen sobre ellos, y puede acarrear un problema de sociopatía o incluso rechazo social.

Estos problemas generalmente empiezan en los entornos del  hogar del niño, hay que corregirlos rápidamente los malos hábitos y las críticas vacías que van a dañar, y poco a poco una vez en la escuela, con suerte conseguiremos un futuro en el que los estereotipos no existan y podamos vivir en paz con nosotros mismos y ausentes de críticas dañinas.

Inversión en Educación- Grupo 2

Inversión en Educación- Grupo 2

Tras la exposición del grupo 2, hablaremos sobre la inversión del Gobierno Español en la educación.

Según el estudio de mis compañeros, el gasto por parte del gobierno en la educación publica es muy escaso si lo relacionamos con los demás países desarrollados de la Unión Europea.

Un punto de interés sobre este tema son las becas, ya que parece que no puede haberlas para todo el mundo y se es necesario ciertos requisitos para obtenerlas, lo que es un problema para aquellos que las necesitan para sus estudios y no pueden acceder a ellas.

El continuo cambio de gobierno está liando la educación española, debido a que cada poco tiempo elaboran nuevas leyes que deja descontentos tanto profesores como alumnos.

España no ha tenido un aumento de inversión en lo que a educación se refiere en dichos años de cambio de gobierno, mientras que otras instituciones como la sanidad sí han recibido mejoras.

El Gobierno está permitiendo que poco a poco se privatice más la educación y dé más problemas generalmente a aquellas familias  que no pueden permitirse pagar a sus hijos la entrada y permanencia a un colegio. La educación debería ser pública en todo el país, ya que es un derecho para cualquier niño recibir una correcta educación sin tener que preocuparse por el presupuesto que esto conlleva, por lo que opino que privatizar la educación es  un gravísimo problema, habría que enfocarse más en invertir en ella para mejorarla y sacar adelante a una población con valores educativos superiores a los que hay actualmente.

La influencia en las redes sociales - GRUPO 1

La influencia en las redes sociales - GRUPO 1

Las redes sociales son una herramienta que hoy en día están tan explotadas, ya que nos rodean a todos los ciudadanos, y la usa todo el mundo, como por ejemplo facebook, whatsapp, twitter o instagram.

Estas redes sociales, facilitan la comunicación entre los usuarios y permite un traspaso de información de forma veloz y a cualquier distancia, aunque paradójicamente, el abuso de ellas también distancia a las personas. Aun así es una herramienta que cuenta con muchos fines positivos para la educación.

En muchos casos, atontan a la gente y les hace olvidarse de sus problemas, encerrándose en su pantalla de móvil atolondrados por cualquier noticia nueva en su perfil. Cuántas veces hemos quedado con algún amigo o familiar, y éste ha estado más pendiente del móvil que de una simple conversación, olvidándose de lo que le rodea.

En el aspecto académico, también tiene sus facetas negativas. El bulling es un tema que siempre se ha dado en las escuelas o institutos, pero la llegada de las redes sociales parece que solo ha aumentado las posibilidades de que alumnos reciban bulling desde las redes sociales, lo que se denomina ciberbullying o ciberacoso.

Como conclusión, he de decir que las redes sociales son importantes en la educación actual ya que nos ayuda a realizar tareas con rapidez y simplicidad, pero debería haber una asignatura preparada para impartir toda información que deben saber los alumnos de los colegios, ya que el ciber acoso y bulling siempre estará presente, por lo que con un mayor conocimiento sobre estas herramientas es aconsejable para evitar futuros problemas. También vería necesario el acudir a charlas o ver de primera mano que ocurre cuando otros abusan de ti usando redes sociales, y qué medidas adoptar.

¿Como de importante es lo que te apasiona en la Educación Primaria?

¿Como de importante es lo que te apasiona en la Educación Primaria?

Desde que era pequeño, siempre me apasionó mucho las series de dibujos de televisión, me parecía lo más entretenido que ver, y me hacían pasar por muchas sensaciones, como tristeza, alegría, o emoción. Cuando era muy pequeño, creo que a partir de los 4 años, he sido un fanático de todo lo que me gustaba, y en aquel entonces era la serie Dragon Ball Z la obra maestra de Akira Toriyama. Por aquel entonces, todos los niños veían aquella serie, de las edades que fuesen, todos conocían la serie ya sea por ver capítulos en televisión o por jugar a sus videojuegos. Tengo un gran recuerdo, en el que un villano “Célula” era mucho más poderosos que los protagonistas, y amenazaba con destruir la Tierra, y cuando veía esos capítulos, pensaba: Este hombre verde de verdad puede acabar con la Tierra, da igual lo que haga el resto, nadie es tan poderoso, lo recuerdo perfectamente, cuando daba una bofetada a la mujer del protagonista matándola, yo pensaba: esto está mal, alguien tiene que detenerlo, pero no hay nadie, así que solo nos queda suplicar clemencia y rogar por que nos perdone nuestras vidas. Eso pensaba, no me podía pasar por la cabeza que alguien en su sano juicio quisiese enfrentar a tal monstruosidad, ni los protagonistas. Entonces, vi cómo Goku y sus amigos se enfrentaron a Célula, les daba igual lo poderoso que éste fuese, ellos lo hacían por el bienestar del planeta, aun poniendo en riesgo sus propias vidas. Cuando vi lo que los guerreros Z estaban haciendo, ¡no me lo pude creer! Esa serie me enseñó una muy buena lección, y es que no importa como sean de fuertes tus adversarios, oponentes, o las circunstancias que estés viviendo, siempre hay que enfrentarla sin miedo, y con el objetivo de cumplir con lo que te propones, ya que si fracasas, al menos podrás decir que lo intentaste, y podrás volver a intentarlo conociendo tus errores para mejorar en el trayecto. Esto es una pequeña anécdota respecto a esta serie de televisión que me fascinó durante tanto tiempo, como conclusión, quiero decir que si algo te apasiona, persíguelo y sigue empapándote de su sabiduría o información, porque seguramente te vaya a despertar muchos valores que no conocías, pero no hay que pasarse al lado opuesto, en el que lo que te apasiona ciega tanto que puede hasta cerrarte la mente, por lo que hay que tener un suave control sin perder de vista las metas de todo niños, jugar divertirse y aprender.

EL EFECTO PIGMALIÓN

EL EFECTO PIGMALIÓN

Aquí tenemos un vídeo explicativo de lo que es el efecto Pigmalión:

Todos sabemos de un modo pero nadie te lo ha explicado, si a una persona le dices vas a fallar, no vas a poder levantarte, o vas a suspender, ese niño fallará en su tarea, sin embargo, si le animas, si le dices que no pasa nada, que lo haga como mejor pueda, si apoyas al niño con la actividad, ese niño realizará la actividad con el mayor esfuerzo posible o mejor que si no le hubieses dicho nada. A esto se le llama efecto Pigmalión, y lleva presente en la enseñanza toda la vida, pero sin que muchos nos demos cuenta.

Como futuro docente, pienso que estimular a los alumnos positivamente ayuda a que consigan un grado de confianza necesario para la realización de cualquier actividad, y es un recurso del que no quiero prescindir. Actualmente, a parte de mis estudios universitarios, estoy trabajando como monitor en una piscina pública, y profesor de danza (breakdance), en otras palabras, es mi trabajo enseñar a los niños o niñas y que estos o estas aprendan de la mejor manera posible, y sin haber visto éste vídeo, yo ya estaba usando este modelo de aprendizaje sin darme cuenta, tratando de animar a los niños para hacer los ejercicios de la mejor manera posible y con un alto grado de motivación. En su efecto negativo, también he de decir que he visto muchos docentes o monitores abusar de su posición, y agotados o impacientes por la realización de las actividades que ellos mandan, desmotivar al alumnado con frases como: que mas da como lo hagas si lo vas a hacer mal, o… te vas a caer, te vas a caer, como sigas así vas a caerte y yo no te voy a levantar, cuando en realidad  hay que apoyar a estos niños con palabras motivadoras como: vamos chiquitín que tu puedes! O… da igual que te caigas, no tengas miedo que estoy para ayudarte campeón, hazlo lo mejor que puedas, sé que te esfuerzas mucho y estoy orgulloso de ti.

Estoy seguro que muchos niños aprenderían mejor y mejorarían su rendimiento académico y social con ésta herramienta, que no tiene por qué usarse solamente con niños, sino con cualquier persona de cualquier edad, ya que a todos nos gusta oír como confían en nosotros.